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PEP小学六年级上（人教2006年9月版） （0）条评论

本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本课程针对人民教育出版社的这套教材编写，并由有常年教学经验的教师和高级编辑编写，针对小学生记忆单词的规律和特点，不但设置了单词释义，音标标注，还配有真人发音朗读，让孩子全面掌握单词词汇。...

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北京版小学英语（6） （0）条评论

《北京版小学英语》教材依照教育部《英语课程标准》的主要精神编写。教材以现代教育学、心理学和社会学为指导，以素质教育为目的，突出“以学生发展为本”的现代教育观念，具有鲜明的时代特点。教材体现了现代英语教学理论的发展，突出交际能力的培养，重视双向文化。本教材既体现了教法又体现了学法，是立体化、多样化的一条龙教材。本课程根据《北京版小学英语》教材编写，具有准确，权威，高效等特点，很适合家庭自学和记忆单词...

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PEP小学四年级上（人教普通版） （0）条评论

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本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本课程针对人民教育出版社的这套教材编写，并由有常年教学经验的教师和高级编辑编写，针对小学生记忆单词的规律和特点，不但设置了单词释义，音标标注，还配有真人发音朗读，让孩子全面掌握单词词汇。...

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PEP小学三年级下（人教普通版） （0）条评论

本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本课程针对人民教育出版社的这套教材编写，并由有常年教学经验的教师和高级编辑编写，针对小学生记忆单词的规律和特点，不但设置了单词释义，音标标注，还配有真人发音朗读，让孩子全面掌握单词词汇。...

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北京版小学英语（1） （0）条评论

《北京版小学英语》教材依照教育部《英语课程标准》的主要精神编写。教材以现代教育学、心理学和社会学为指导，以素质教育为目的，突出“以学生发展为本”的现代教育观念，具有鲜明的时代特点。教材体现了现代英语教学理论的发展，突出交际能力的培养，重视双向文化。本教材既体现了教法又体现了学法，是立体化、多样化的一条龙教材。本课程根据《北京版小学英语》教材编写，具有准确，权威，高效等特点，很适合家庭自学和记忆单词...

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